Представляємо вашій увазі дидактичні ігри з математики.
І ці ігри можна грати як вдома, так і в дитячому садку. Проводити групові чи індивідуальні заняття.
З усього різноманіття математичних ігор найбільш прийнятні в старшому дошкільному віці (5-7 років) головоломки з паличками (можна використовувати сірники без сірки). Їх називають завданнями на кмітливість геометричного характеру, так як в ході рішення, як правило, йде перетворення одних фігур в інші, а не тільки зміна їх кількості. У дошкільному віці використовуються найпростіші головоломки.
Для проведення дидактичних ігор з математики нам знадобиться:
— Рахункові палички (15-20 штук)
Мета математичних ігор:
Дитина тренується складати геометричні фігури на площині столу. Дитина аналізує і обстежує фігури зорово-відчутним способом.
Математичні завдання:
1. Скласти 2 рівних трикутника з 5 паличок
2. Скласти 2 рівних квадрата з 7 паличок
3. Скласти 3 рівних трикутника з 7 паличок
4. Скласти 4 рівних трикутника з 9 паличок
5. Скласти 3 рівних квадрата з 10 паличок
6. З 5 паличок скласти квадрат і 2 рівних трикутника
7. З 9 паличок скласти квадрат і 4 трикутника
8. З 9 паличок скласти 2 квадрата і 4 рівних трикутника (з 7 паличок становлять 2 квадрата і ділять на трикутники
9. З 10 паличок скласти 2 квадрата: великий і маленький (маленький квадрат складається з 2 паличок усередині великого).
10. З 9 паличок скласти 5 трикутників (4 маленьких трикутники, отриманих в результаті прибудови, утворюють один великий).
11. Скласти квадрат і трикутник маленького розміру
12. Скласти маленький і великий квадрати
13. Скласти прямокутник, верхня і нижня сторони якого будуть рівні трьом паличкам, а ліва і права — двом.
Задаємо питання:
Скільки паличок було потрібно для складання квадрата? Трикутника? Чому? Покажіть сторони, кути, вершини фігур.
Чому ліва, права, верхня і нижня сторони квадрата складені з однієї і тої самої кількості паличок?
Ігри та вправи з кольоровими рахунковими паличками:
З кольорових рахункових паличок діти складають різні зображення, геометричні фігури, елементарно видозмінюють їх. Даються завдання з подальшим ускладненням.
Діти складають з паличок спочатку предметні зображення: будинки, кораблики, нескладні споруди, предмети меблів, після цього геометричні фігури: квадрати, трикутники, прямокутники і чотирикутники різних розмірів і з різним співвідношенням сторін, а потім — знову різні предметні зображення.
Призначення:
Розвиток просторових уявлень, закріплення знань про властивості і відмітних ознаках геометричних фігур.
