“The important thing is not to stop questioning. Curiosity has its own reason for existing.” – Albert Einstein
Думаю це гарний початок моєї першої статті на StudyLikeNinja. Багато хто з моїх колег, друзів, родичів може сказати: “Ну нарештііі :)” Я постійно шукала “ТОГО” натхненного моменту. А от він ніколи не наставав. Вирішила його не чекати, а розпочати з першої статті про 3-х тижневу міжнародну програму в Ізраїлі “Education for Science and Math – STEM Framework”, з якої лише декілька днів тому повернулася.
- 15 країн: Україна, Киргистан, Гондурас, Коста-Ріка, Колумбія, Замбія, Ефіопія, Кенія, Шрі-Ланка, Тайланд, Мьянма, Камбодія, Індія, Панама, Вьєтнам.
- 23 учасники з абсолютно різним професійним бекграундом: від підприємців до працівників Міністерств Освіти.
Протягом перебуванні в Ізраїлі отримала близько 20 листів з запитом на інформацію, що це за програма і як на неї потрапити. Так от присвячую першу частину саме цій важливій інформації. Я вірю коли жителів Планети (не однієї країни, міста) з глобальним мисленням, прийняттям інших людей якими вони є стане більше – тоді будуть зміни!
Тема мого курсу “Education for Science and Math – STEM Framework”. Навчання проходило в місті Єрусалим, Ізраїль. І так, я кожного дня дякувала за можливість бути в цьому незвичайному місці, в міжнародній спільноті, вивчати різні культури, та вивчати систему освіти Ізраїлю.
Наші основні теми на програмі були:
- Стратегії в Science Education: Як адаптувати їх в навчальному плані до соціально-економічних реалії в своїх країнах?
- Історія Ізраїлю та ввід у систему освіти Ізраїлю.
- Використання технологій в процесі навчання, як інструмент, а не як окремий предмет.
- Міждисциплінарні підходи в STEM, STEAM, ISTEAM. Як поєднувати не поєднуване? В чому переваги та успішні кейси на прикладі початкової, середньої, старших шкіл.
- Стратегія Міністерства освіти Ізраїлю з впровадження пріоритетного напрямку Science в шкільну програму, підготовка викладачів. Чому обрало Міністрество пріорітетним напрямком Science, STEM, STEAM? Як вони готують викладачів? Які перші результати за 3 роки?
- Makers Education. Як його впроваджують в школах? Створення, функціонування і підтримка Makerspaces при школах.
- Професійні візити у школи, наукові музеї.
- Science and Creativity. Фізика на грані неможливого. Цій темі я взагалі хочу присвятити окрему статтю. Це найгеніальніший і незабутній досвід!
- Розвиток навиків problem-solving, креативу, презентації, пітчингу, пробуй-помиляйся-аналізуй-дій.
- Профілактика професійного антивигорання. Діагностика, фасилітація в групах, складання плану профілактики антивигоранню.
Вийшов такий короткий опис тем, що вивчали, про що готова ділитися з усіма бажаючими: від рідної команди до освітян в школах, батьків. Лиш запрошуйте і пишіть, що Ви хотіли б він мене отримати 🙂
Ви з іншого міста?! Ооо я дуже люблю подорожувати і з радістю приїду в гості.
Багато хто в мене питав навіщо агенція міжнародного співробітництва Ізраїлю MASHAV, робить ці навчання для інших країн? І більшість людей питали шукаючи підтексти 🙂
Я не буду вдаватися в офіційні версії, а розповім про філософію, яку відчула під час програми:
- Sharing is inspiring. Коли ти робиш щось трішки краще інших – ділися досвідом і здобутими знаннями. Коли ти віддаєш – ти отримуєш!
- Погляд збоку. Чим більша концентрація різних культур – тим більше інноваційних рішень можна віднайти під час спільної роботи.
- Сила нетворкінгу і міжнародної спільноти.
Список міжнародних програм на 2017 рік знаходиться тут: http://embassies.gov.il/kiev/mashav/Pages/MASHAVCourses2017.aspx
Якщо Ви вирішили податися на одну з програм повідомте мені. Мені буде дуже приємно почути, що я змогла якось Вас надихнути. Якщо ми з Вами знайомі особисто, заочно і я знаю що Ви чудовий спеціаліст – напишіть мені, адже Вам потрібні будуть рекомендації.
Продовження буде…
P.S. На які міжнародні програми, волонтерки Ви їздили? Поділіться з нами лінками, враженнями в коментарях. Я в пошуках нового досвіду:)
